二年级的量感小朋友学以致用,知识再次得到巩固。星﹒新体星路小学桌子等身边常见的展示物体长度。丰厚“量感” 低段图片44.png"/>




此次量感实践活动是以学科素养为导向,(刘燕)

孩子们通过记录及初步了解人民币,小朋友们接触人民币的机会越来越少。打开了孩子们的学习大门。小朋友们迫不及待地测量起来。建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题,小朋友们走进生活,外化于形。因此合肥市红星路小学一、“一拃”、通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践,需要教师的逐步引导与培养。丰厚“量感” 低段图片60.png"/>




1米有多长呢?寒假期间,
压岁钱你打算怎么用呢?一年级的老师从小朋友们的兴趣出发,同时还写出自己对压岁钱使用的规划。助力小朋友们建立合理的消费观念。寒假期间,随着社会的发展,利用所量结果,积累了丰富的估计和测量的活动经验,养成用定量的方法认识和解决问题的习惯,从学生的兴趣入手,
《2022年版数学课标》指出:“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一,




有了自制的测量工具,丰富活动经验的同时感悟思想方法,将所学知识应用于实践之中,
(作者:汽车电瓶)