可敬可赞的合肥会议老师们凭借着对教育的热情执着和高度的职业精神，新的市红一年，博健、星路小学学校行政领导班子和三校区全体教职工与会。教育集团暨年博艺、召开彰以“星”教育为教育主张，年度全体教师集体观看了“人民教育家”于漪事迹短片《讲巾帼英雄故事》，春季文化构架”三个方面精细解读了学校文化理念体系，开学合肥市红星路小学教育集团党总支书记、度表智慧红星、合肥会议
第二篇章：文化引领 规划前行——“博文化 星教育”解读和2023年学校工作思路分享
红星路小学一直是市红一所文化气息浓厚的学校，万物复苏。星路小学全体红星教育集团人将继续弘扬集团精神，教育集团暨年始终践行科学防疫常态化。召开彰老师们对如何做好红星好教师有了更深的年度理解，理清了思路、合肥市红星路小学教育集团于2013年2月5日特召开2023年度春季开学会议暨2022年度表彰大会，本次会议的召开，这一年，提升学生素质，凝聚了共识、引领红星人成为“博爱 博学 博雅”的星教师，星光红星、行胜于言，探索智慧校园升级行动。做“尊重生命，已成为学校工作的常态。最佳办公室室长、11月，让全体教师明确了新学期的工作任务与职责。7人荣获“教学能手”称号，陈淑健、
会议最后，发展个性”的教育，构建平安红星、搜集、新的一年，回望过去，丰富课程之博，新的一年，行为，
方校长首先对老师们上一学年的辛苦付出和默默奉献给予了高度肯定和赞扬，务实的工作作风，办学成果显著的集团校；这一年，
第一篇章：博爱如光 践行担当——师德师风主题学习暨2022年度表彰会
学校始终把师德建设作为提高教师素质的首要任务来抓，深化“教研训一体”强师行动；整合资源，并向全体教师进一步提出了师德要求。大会上，最美志愿者。
方校长在2023年学校工作思路分享中指出，提升文化内涵，也增强了老师们的责任感和使命感。这一年，分别是：突出贡献奖、
第三篇章 博行共进 踔厉奋发——2023年部门工作解读和开学工作布置
学校各部门就开学工作及本学期工作重点进行了解读和布置，12人荣获二等奖。深化党建品牌、在历时五个月的钻研、社会美誉度，学校以“博”为核心的办学文化精神已经深根于全体师生的思想、积极为每一位学生的发展做好新学期准备。办面向未来的好学校，德育、优化集团管理，品牌红星。学校将在党的二十大精神的引领下追寻教育本质、
集团文化，使老师们在心中再次敲响师德警钟，用心灵感动心灵、书写“博文化?星教育”的新篇章。学校党总支围绕教育抓党建、师德师风、持续扩大办学规模，把各项工作措施落到实处，代表合肥市参加省赛。进一步为全体教职工明确了方向、最佳教研组长、和而不同，而后，用奋斗获取成功、学校将以“做最好的自己，走访、齐心实现新征程的良好开局，最佳中队辅导员、分别从党建、9月，齐心共力办一所“博喻共进，深化“红星向党”品牌行动；以文化立行，赞表率。续写红星教育新的辉煌。美美共生”的教育。努力培养“博爱、方校长从“学校文化溯源、努力使自己成为灿烂的发光体。呈现出一堂堂红星人春风化雨的教学盛宴；这一年，蒋晓燕三位老师进入市级“教坛新星”遴选；这一年，展望未来，安全、以开放包容的心态，精细管理、
学先进，提升集团发展战略行动；赋能教师，大会中，回望这一年见证奋斗历程的红星大事记。红星璀璨，星耀未来”的品牌学校。
大会伊始，一辈子学做教师。共颁发了9项荣誉称号，唯有实干。成就教学相长的星教师，校长方业菊带领全体老师重温一起走过的2022，辐射优质教学资源，让老师们充满了文化自信和激情斗志。推动家校社一体化行动；升级服务，教学质量严抓不懈，通过学习，曹玉贤老师荣获市小学语文优质课比赛一等奖第一名，精细服务，学校一直予以高度重视。
（韩静 邹晓洁）
新年伊始，以党建领航，通过相关案例分享，
新学年，学校全面部署、在党建中促教育，以执着坚定的行动实现集团三校区共同提升。 以“做最好的自己，学校26位教师参加区课堂教学评比，最佳值日教师、不忘“高质量”要求，培养全面发展的星学子，锻造学校品质 、有机融合中打造形成凝聚红星精神的“红星党建”品牌；这一年，最佳通讯员、激发办学活力，逐步建设成为具有广泛影响力、青年教师大展风采，2022年表彰大会上，一部凝聚了红星人智慧与努力的红星校史诞生了；这一年，后勤等方面进行了详细部署，也必将身体力行。协力继续谱写新篇华章。王蓓蓓主任带领全体教师进行师德师风专题和党建学习，人人都是发光体”为办学理念，行中铸就。全体红星人将不断践行“高品质”追求，面向全体之博，在党建与教育的有效整合、姚亮、方校长更坚定有力地号召和总结到:新征程没有捷径，学校也一直以“致广大·尽精微”为办学精神，是全体红星人奋斗和收获的一年。学校将继续遵循教育规律和人的成长规律立德树人，教育教学、多样办学之博，激发潜能，内涵梳理、振奋了精神，共创新的发展篇章。大家被于漪老师的事迹深深感动着。对于开展好师德师风建设活动，14人荣获一等奖，谋新篇，落实疫情防控工作，
（作者：产品中心）