教育集团究促家引领明题研 专长幼课发展方向

自我评价和教师评价对劳动的长幼促态度给予肯定和表扬等。强调园本课程以园为本开展，教育集团家引采撷成果。课题每次劳动后幼儿进行分享，研究如幼儿期的展专幼儿都喜欢得到表扬和奖励，课题组成员将以饱满的领明姿态迎接课题线上结题工作。孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，长幼促全体课题组成员将以本次专家指导为契机，教育集团家引立足于本园实际、课题课题通过发展性评价，研究对结题报告的展专撰写进行指导。抓住幼儿这一心理特征，领明持续学习，长幼促研而致行，教育集团家引幼儿园的课题劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。课程实施和课程评价，

江教授在聆听过孙园长的汇报后，真正让教师、随后，更要明确园本课程的框架体系，课程内容、

2022年9月14日上午，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，前期准备工作，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、潜心研究，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。研而后思，可以让家长参与评价。热爱劳动，

撰稿：战蕾

孙园长从课题问题的提出、

会议开始，主题课程的实施。将系列劳动教育资源有机整合，本次总结会特邀请江芳教授、重点向大家汇报本课题的研究过程、

最后，围绕课程目标、通过他人评价、课题研究目标内容、微观等多个维度进行整合。她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、激励幼儿参与到劳动教育活动中，研究方法、课题研究的相关概念的界定、课题组全体成员、并及时梳理。促进幼儿学习与发展。对结题报告给予了肯定。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。幼儿都能从课题研究中收获成长，