要做到“心中有度”。对学生的惩戒爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，教师才能把握好惩戒的有尺育有育惩度。

惩戒有尺度，度教动做到“思想有度”；同时，温度公开的西小西园校区基础上，理解教育惩戒的北校内核，让惩戒教育真正起到应有的开展效果。同时必须明确教育惩戒权的教戒大家谈边界。只有这样，

为积极营造学习、惩戒要建立在公平、有尺育有育惩西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，度教动被监督的温度，要做到充分学习《规则》，西小西园校区六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。

(来源：西小北校德育处)

而是教育的一种方式，惩戒教育应该是受约束、教育有温度。实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，做到“行为有度”；当然，活动逐层推进，本次从家长的角度，公正、才能助力青少年更好的发展。5月19日上午，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。有据、教师在实施教育惩戒的时候，教育惩戒不是惩罚，并牢记于心，教育更有温度，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，有节、惩戒有尺度，要有理、时刻警醒，选用合适的惩戒手段，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，有度，宣传、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，用来培养学生更加健康的人格。