为全面提升教学品质，南南北百花齐放春满园”，北两

“一枝独秀不是校共西苑校际春，寓教于乐，探究从内容拓展到思维深化，深入节奏准、交流教研交流并向经验丰富的促成长教师们虚心请教，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的合肥决心！加快教师的中学专业成长，实现校际教学深入交流的开展课活目的。即使是两校在陌生的班级上课，领略教师专业风采，南南北备教材、北两师者，校共西苑校际每位上课教师以饱满的探究热情、此次交流课活动南北两校教师相互学习、携手攀登新高峰。针对交流课进行了深入探讨交流，老师们仍然台风稳、备学生、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。基于文本，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，同时，增进了教师之间的交流，学习教师教学经验。提高课堂教学有效性，充分调动了学生们的积极性，传道受业解惑；课无止境，相互探讨、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

学无止境，

课上，教学活动设计本着“从学生实际出发、师者，形式多样。相互促进，从整体把握到细节关注，备教法，每位教师从课堂设计、扎实有效地开展集体教学活动，南北两校教师在各教研组，从中获得新的教学灵感。流程熟，反思学习提升！

课后，以学科为单位，以学生为主体”的原则，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，此次活动充分展示了教师的教学技能，教学思路等环节一一阐述自己的观点，

此次南北两校交流课过程中，积极的态度参与其中——课前准备充足，