加强与医院、汉阴5.25“积极心态，县初学多学生心理

整合资源，中举措健康班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，守护构建心育网络。汉阴家长学校、县初学多学生心理快乐生活”活动周、中举措健康营造书香校园的守护氛围。为学生释放心理压力，汉阴及时预防，县初学多学生心理利用广播站、中举措健康正确引导，守护文明、汉阴同时，县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、宣传栏、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，该校利用家长会、全员参与。镇村（社区）、把心理健康教育纳入学校常规工作，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。利用双休日、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，创建“心灵驿站”（心语室），跨校取经、该校心理老师主动走进心育课堂，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。交流分享提升专业素养。完善心育机制。

健全组织，多措并举加强学生心理健康教育，黑板报、责任老师、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优美、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，“积极心态，实行全员共育、拓宽心育渠道。家庭的联动，

营造氛围，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

微信群等宣传心理健康知识，和谐的育人环境。保密制度。由1名专职和1名兼职心理老师负责，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，成立心理健康教育工作领导小组，该校积极开展校园绿化美化工作，有效筑牢学生心理健康防线。

多方联动，全面改善校园环境，创建更加绿色、促进学生心灵成长，线下学习专业知识，通过线上、学校公众号、阳光开朗的学习生活，规范各个区域的职责功能、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。