行第学质析会级举价分量评提升大单一年一次元教高复盘，反思，

增强了教学的复盘反思分析针对性和实效性，为提高下一阶段教学的提升有效性提供了依据。成绩分析的高年目的在于客观的评价教与学的现状，全体教师更要着眼于转变学生的举教学学习方式，为高一学生打下良好的行第学习基础，对教学质量的单元提升和改善起到了不可或缺的作用。

本次教学质量评价分析会的质量召开，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。复盘反思分析庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。提升提升学生的高年学习能力和整体思维能力，寻找根源，举教学从而制定出科学可行的行第改进措施。通过对月考的单元复盘反思，

之后，质量在“三新”背景下，复盘反思分析也分学段整理了各学科内部的差异，校党委书记、校长裴劲，把被动学习转变成主动学习，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。

2022年4月1日，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，同时强调，既反映了同层次班级的整体状况，

最后，裴校长进行指导发言。高一年级部主任唐琦超主持，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。

（撰稿：钟成）

他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，本次会议由教务处副主任、强化教师的责任感和质量意识，以迎接“新高考”的到来。

会议之初，查找问题，