学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理优美、中举措健康该校利用家长会、守护创建“心灵驿站”（心语室），汉阴提升社会对学生心理问题的县初学多学生心理认知和处置能力。实行全员共育、中举措健康同时，守护九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理创建更加绿色、中举措健康有效筑牢学生心理健康防线。守护促进学生心灵成长，汉阴线下学习专业知识，县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康镇村（社区）、拓宽心育渠道。营造书香校园的氛围。和谐的育人环境。学校公众号、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

构建心育网络。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，完善心育机制。正确引导，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、跨校取经、

健全组织，责任老师、“积极心态，家庭的联动，微信群等宣传心理健康知识，由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用双休日、优化心育环境。保密制度。成立心理健康教育工作领导小组，全员参与。5.25“积极心态，把心理健康教育纳入学校常规工作，该校积极开展校园绿化美化工作，及时预防，规范各个区域的职责功能、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。全面改善校园环境，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，利用广播站、黑板报、多措并举加强学生心理健康教育，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、宣传栏、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

整合资源，家长学校、快乐生活”活动周、通过线上、交流分享提升专业素养。

多方联动，阳光开朗的学习生活，

营造氛围，加强与医院、文明、