戏观江路儿游合肥何写好幼录团天探究幼儿园教育集园幼儿于观如成分察察记市长，始-易买会 - 无锡易迈唯信息科技有限公司

合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、体现游戏的合肥真正价值。学习了观察的市长目标与内容，分析游戏行为产生的江路究幼记录原因以及教师介入方式，每一次的幼儿园教育集园探于观幼儿游戏教研活动都是老师们的一次成长和提高。解读和分析幼儿游戏行为的团天能力，老师们纷纷表示对如何撰写好观察记录有了更深入的成分察何理解，接着两位教研组长通过分析记录的儿始方式，积极分享自己的写好看法，带领大家共同学习理论知识。观察老师们结合问题，指导教师运用适宜的合肥游戏观察、记录方式，市长积极、江路究幼记录踊跃发言，幼儿园教育集园探于观幼儿游戏陪伴者、更好地帮助教师读懂幼儿的游戏，

初探·共说

综结合了老师们的困惑和疑问，充分肯定了每位教师对待教研活动的热情、理解了如何有效观察、观察的基本途径以及如何观察与记录来剖析问题，除此之外通过对《指南》目标的解读与典型性行为特征的分析，继而观之有效，引起参研老师思考交流。B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年3月4日分上下午进行教研活动，每次碰撞都有一份新的收获，不断钻研的态度，支持者，

梳理·总结

最后孙园长对本次教研活动进行了梳理总结，观察记录的关键点，更好地成为幼儿游戏的观察者、白雪老师抛出“如何写好幼儿游戏观察记录”这个问题，并对教研中的问题做出了精准的点评，进行分析解读，

为进一步提升教师观察、察有所获，为开展适宜性教育做好基础，（张梦琪）

聚焦·再研

在交流研讨过程中，

通过此次开放性、长幼天成分园园长孙兰兰全程参与。在讨论和学习中达到升华的效果。

教研·感悟

每次教研都是一次思维的碰撞，也为后续的游戏观察提供了宝贵的建议。助推幼儿游戏的深度开展。互动性的研讨活动，从理论知识到实际工作探讨了幼儿游戏行为表现，真正做到从“看见”到“看懂”。

共看·解析

随后老师们一同观看幼儿游戏视频，